一、基本信息
项目名称:钢琴艺术史
项目级别:省级
课程名称:钢琴艺术史
授课对象:2021级音乐与舞蹈学硕士
教学章节:贺绿汀与抗日钢琴音乐
使用教材:课程思政视域下的钢琴艺术史,燕山大学出版社
二、教学案例设计思路
由贺绿汀《牧童短笛》与《游击队之歌》的音乐文化现象。提出问题《牧童短笛》中的中国要素是什么?再到抗日音乐改编《游击队之歌》的音乐内容,激动人心的音乐是如何创作的?讲解红色钢琴音乐创作者坚持音乐为人民服务,以民族音乐形式为载体,创作民族风格鲜明,以音乐来鼓舞解放区民众。
三、教学目标
1.知识与技能目标:
目标一:了解20世纪三十年代中国风钢琴音乐历史意义;
目标二:能够阐述贺绿汀钢琴音乐创作思维与中国风钢琴作品;
目标三:能够演奏《牧童短笛》和《游击队之歌》钢琴音乐。
2.思想政治教育目标:
通过讲解贺绿汀的《游击队之歌》理解红色钢琴音乐,红色文化是以马克思主义为指导的具有中国特色的先进文化,集中体现中国共产党和人民音乐的优良传统,融入中华民族的民族文化、民族精神,成为中国民族的集体记忆和共有共享的精神瑰宝。
四、教学重点难点
重点:通过讲解钢琴作品《牧童短笛》,理解三十年代中国风民族化音乐创作的作曲家创作思维。
难点:钢琴乐曲《游击队之歌》的旋律、和声特点,节奏节拍特征,阐释抗日爱国音乐。
五、教学过程
运用问题驱动法导入课程,播放贺绿汀的抗日救国音乐,提问革命战士如何运用音乐鼓舞人心。讲解其音乐学习与加入共产党的心路历程,中华民族生死存亡关头为国为人民谱写革命战士的真情实感,通过描写英勇八路军开赴前线。在党的正确领导下奋勇杀敌取得最后胜利。激励学生以祖国强盛为己任,为国家发奋学习艺术,创造出精品力作,丰富人民精神的优秀文艺作品。