一、基本信息

项目名称：文学翻译

项目级别：校级

课程名称：文学翻译

授课对象：2021级翻译硕士

教学章节：诗歌翻译

使用教材：胡显耀等《高级文学翻译》，外语教学与研究出版社

二、教学案例设计思路

1、专业及思政目标与内容设计

本节主要讲授诗歌翻译，旨在使学生理解诗歌的文体及翻译特点，练习体会诗歌翻译策略及技巧,对诗歌翻译经典译文有一定的批评鉴赏能力。这一节的课程思政教育主要是结合专业教学目标，精选有代表性的翻译素材，在翻译练习过程中，训练学生严谨的治学精神；通过对源文本思想及艺术性的认知，培养学生的家国情怀，珍惜和平的生活环境，理解祖国统一的众望所归。

2、教学方法和载体途径

主要教学方法

文献阅读、翻转课堂、讲授、讨论、提问

主要载体途径

视频：

经典咏流传：乡愁

https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=13354729054742585950

专题文章：《胡床不是床，却影响中国两千年》

课件：PPT

3、预期效果

通过理论讲解，学生能够理解掌握诗歌的文体及翻译特点。通过翻译练习，学生能够积极探索翻译方法，并在课堂讲授后，总结翻译策略方法。通过翻译素材阅读，学生对所选两首诗的家国情怀产生共鸣。通过文本分析，学生能意识到《乡愁》中量词使用的独到之处，领悟汉语表达的魅力。通过小组展示作业，学生的团队合作意识得到提高。

三、教学目标

1、知识与技能目标

理解诗歌的文体及翻译特点；

理解诗歌翻译策略技巧。

2、思想政治教育目标

治学精神培养；

家国情怀教育；

团队合作意识培养。

四、教学重点难点

重点：诗歌的文体特征

难点：诗歌翻译策略与技巧

五、教学过程

1、通过理论讲解，明确诗歌在节奏、韵式、意向、用词、情感表达等方面的特点，从而理解诗歌翻译的重点和难点，并对翻译策略与方法进行讨论。

2、通过《静夜思》翻译练习讲解，分析讨论诗中“床”字应做怎样的理解，引导学生尊重常识、发现问题、解决问题，并学会针对疑点进行文献资料查阅，得出合理的解释。

3、通过《乡愁》的翻译练习讲解，指引学生注意《乡愁》里量词的使用，并进一步思考量词是否汉语表达的显著特征，《乡愁》里的量词如何翻译？

4、通过对比分析《静夜思》《乡愁》的思乡之情，培养学生珍惜热爱和平安定的生活，理解祖国统一的众望所归。