一、基本信息

项目名称：钢琴艺术史

项目级别：省级

课程名称：钢琴艺术史

授课对象：2021级音乐与舞蹈学硕士

教学章节：贺绿汀与抗日钢琴音乐

使用教材：课程思政视域下的钢琴艺术史，燕山大学出版社

二、教学案例设计思路

由贺绿汀《牧童短笛》与《游击队之歌》的音乐文化现象。提出问题《牧童短笛》中的中国要素是什么？再到抗日音乐改编《游击队之歌》的音乐内容，激动人心的音乐是如何创作的？讲解红色钢琴音乐创作者坚持音乐为人民服务，以民族音乐形式为载体，创作民族风格鲜明，以音乐来鼓舞解放区民众。

三、教学目标

1.知识与技能目标：

目标一：了解20世纪三十年代中国风钢琴音乐历史意义；

目标二：能够阐述贺绿汀钢琴音乐创作思维与中国风钢琴作品；

目标三：能够演奏《牧童短笛》和《游击队之歌》钢琴音乐。

2.思想政治教育目标：

通过讲解贺绿汀的《游击队之歌》理解红色钢琴音乐，红色文化是以马克思主义为指导的具有中国特色的先进文化，集中体现中国共产党和人民音乐的优良传统，融入中华民族的民族文化、民族精神，成为中国民族的集体记忆和共有共享的精神瑰宝。

四、教学重点难点

重点：通过讲解钢琴作品《牧童短笛》，理解三十年代中国风民族化音乐创作的作曲家创作思维。

难点：钢琴乐曲《游击队之歌》的旋律、和声特点，节奏节拍特征，阐释抗日爱国音乐。

五、教学过程

运用问题驱动法导入课程，播放贺绿汀的抗日救国音乐，提问革命战士如何运用音乐鼓舞人心。讲解其音乐学习与加入共产党的心路历程，中华民族生死存亡关头为国为人民谱写革命战士的真情实感，通过描写英勇八路军开赴前线。在党的正确领导下奋勇杀敌取得最后胜利。激励学生以祖国强盛为己任，为国家发奋学习艺术，创造出精品力作，丰富人民精神的优秀文艺作品。