各位研究生同学：
汉语国际教育学科硕士研究生学位论文答辩具体安排如下：
第一组：
1. 答辩时间：2025年5月25日，8：00-12:00
2.答辩地点：人文馆114
3. 答辩委员会组成人员名单
答辩委员会 |
姓名 |
职称 |
工作单位 |
主席 |
郭伏良 |
教授 |
河北大学国际交流与教育学院 |
委员 |
李丽 |
教授 |
燕山大学文法学院 |
魏红星 |
副教授 |
燕山大学国际教育 |
徐敏 |
副教授 |
燕山大学文法学院 |
刘燕 |
讲师 |
燕山大学文法学院 |
秘书 |
万芳 |
讲师 |
燕山大学文法学院 |
4.答辩顺序（按姓氏拼音排序）
序号 |
研究生 |
专业 |
导师 |
论文题目 |
1 |
白华 |
汉语国际教育 |
丛鑫 |
汉语概数助词“多/来”偏误分析和教学设计 |
2 |
陈亚楠 |
汉语国际教育 |
丛鑫 |
《别见外：中高级汉语视听说教程》的文化元素及其国际中文教学研究 |
3 |
杜习文 |
汉语国际教育 |
姜永超 |
基于概念整合理论的英语母语者汉语基本颜色词语义认知研究 |
4 |
高佳慧 |
汉语国际教育 |
丛鑫 |
《国际中文教育中文水平等级标准》中双音节缩略语教学研究 |
5 |
郭慧敏 |
汉语国际教育 |
王永 |
塔什干中国民族文化中心高级汉语综合课教学设计研究——以《北京的四合院》为例 |
6 |
贾艳霞 |
汉语国际教育 |
王永 |
泰国中学生韵母习得调查研究——以Sisaket Wittayalai School为例 |
7 |
贾泽珊 |
汉语国际教育 |
高迎泽 |
蒙古国中学生汉语结构助词“的”“地”“得”的习得研究 |
8 |
姜若宁 |
汉语国际教育 |
姜永超 |
短语搭配视角下高级水平留学生作文复杂度及应用研究 |
9 |
史晓婷 |
汉语国际教育 |
王永 |
泰国中学生汉语学习动机调查研究——以satrichaiyaphum学校为例 |
10 |
李姮 |
汉语国际教育 |
张金明 |
基于《国际中文教育中文水平等级标准》的《博雅汉语》三音节词研究 |
11 |
李环 |
汉语国际教育 |
姜永超 |
汉语二语学习者书信类作文词汇丰富性研究 |
12 |
姚雅婷 |
汉语国际教育 |
赵险峰 |
《国际中文教育中文水平等级标准》中的言语行为动词及其教学研究 |
第二组：
2. 答辩时间：2025年5月25日，8：00-
2.答辩地点：人文馆107
3. 答辩委员会组成人员名单
答辩委员会 |
姓名 |
职称 |
工作单位 |
主席 |
李云龙 |
编审 |
中国教育出版传媒集团有限公司 |
委员 |
高迎泽 |
副教授 |
燕山大学文法学院 |
王永 |
副教授 |
燕山大学文法学院 |
郑梅 |
副教授 |
燕山大学文法学院 |
金明 |
讲师 |
燕山大学文法学院 |
秘书 |
范宁 |
讲师 |
燕山大学文法学院 |
4.答辩顺序（按姓氏拼音排序）
序号 |
研究生 |
专业 |
导师 |
论文题目 |
1 |
管珂昕 |
汉语国际教育 |
张文莉 |
基于产出导向法的初级汉语口语线上教学设计与应用研究 |
2 |
丽莎 |
汉语国际教育 |
丛鑫 |
2020年-2024年俄罗斯汉语线上教学调查与研究 |
3 |
刘丹阳 |
汉语国际教育 |
张文莉 |
基于产出导向法教学驱动环节在中级汉语写作课中的应用与实践研究 |
4 |
刘昕 |
汉语国际教育 |
李丽 |
《国际中文教育中文水平等级标准》中含人体语素的语词研究 |
5 |
刘永欣 |
汉语国际教育 |
丛鑫 |
国际中文教育中介词“为”的偏误分析 |
6 |
吕秀杰 |
汉语国际教育 |
王天彤 |
中文联盟平台“中文+职业”课程研究 |
7 |
马新悦 |
汉语国际教育 |
王天彤 |
泰国中学中英文教学对比—以素万那普发展高等教育预备学校为例 |
8 |
裴雨欣 |
汉语国际教育 |
王天彤 |
“中文联盟”平台《汉语口语速成（入门篇）》课程评价研究 |
9 |
康妍 |
汉语国际教育 |
赵险峰 |
赴东南亚国际中文教育志愿者身份认同研究 |
10 |
索梦婕 |
汉语国际教育 |
张金明 |
《博雅汉语》中的异序词研究及教学建议 |
11 |
万晓琪 |
汉语国际教育 |
郑艳玲 |
越南教材《汉语》的话题研究 |
12 |
吴桐桐 |
汉语国际教育 |
郑艳玲 |
土库曼斯坦中高级学习者成语习得调查研究：以燕山大学为例 |
第三组：
3. 答辩时间：2025年5月25日，8：00-
2.答辩地点：人文馆101
3. 答辩委员会组成人员名单
答辩委员会 |
姓名 |
职称 |
工作单位 |
主席 |
武文杰 |
教授 |
河北大学文学院 |
委员 |
丛鑫 |
教授 |
燕山大学文法学院 |
刘鸿宇 |
教授 |
燕山大学外国语学院 |
张子尧 |
讲师 |
燕山大学文法学院 |
孙羽 |
讲师 |
燕山大学文法学院 |
秘书 |
姜晓梅 |
讲师 |
燕山大学文法学院 |
4.答辩顺序（按姓氏拼音排序）
序号 |
研究生 |
专业 |
导师 |
论文题目 |
1 |
李梦捷 |
汉语国际教育 |
郑梅 |
土库曼斯坦汉语学习者汉语焦点重音的产出研究 |
2 |
路智帆 |
汉语国际教育 |
郑梅 |
中级水平土库曼斯坦汉语学习者普通话三字组声调实验研究 |
3 |
杨佳玥 |
汉语国际教育 |
李丽 |
《国际中文教育中文水平等级标准》中语气词的研究 |
4 |
杨雅钦 |
汉语国际教育 |
高迎泽 |
《国际中文教育中文水平等级标准》中的“礻（示）”部字及其国际中文教学研究 |
5 |
于雨情 |
汉语国际教育 |
李丽 |
泰国Bangsaphan Wittaya学校汉语教学问题研究 |
6 |
张美琦 |
汉语国际教育 |
郑梅 |
摩洛哥初级水平汉语学习者单字调的产出与感知研究 |
7 |
张思雨 |
汉语国际教育 |
王天彤 |
日本汉语电视教学节目的教学研究 ——以《テレビで中国語（看电视学中文）》为例 |
8 |
张腾月 |
汉语国际教育 |
周俊 |
《国际中文教育中文水平等级标准》中“言”部件字及其对外汉语教学研究 |
9 |
朱瑞玲 |
汉语国际教育 |
李丽 |
《国际中文教育中文水平等级标准》中“土”部件字教学研究 |
10 |
赵晴 |
汉语国际教育 |
李丽 |
《国际中文教育中文水平等级标准》时间副词及教学研究 |
11 |
谢紫娟 |
汉语国际教育 |
张文莉 |
思维导图在产出导向型中级汉语综合课中的应用研究 |
12 |
管玉帆 |
汉语言文字学 |
李丽 |
《国语》韦昭注复音名词研究 |
燕山大学文法学院
2025-05-17
